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| 无云晴空 |
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| 作者:蒋贡康楚… 文章来源:佛教天地 点击数: 更新时间:2005-3-12 |
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在的一种状态。至於金刚乘里生、圆二次第的禅修,是观修光明与空性的双运,究竟上而论,它们是不一不异的。 这样的说明听来妤像大手印相当易修,其实行者往往会发现它并没那麽简单。困难的原因,在於我们执着太多东西,而这也是金刚乘之道分为生起舆圆满等阶次的原因,它是金刚乘的特殊方便法门。生起次第防止我们堕入虚无的边执,而圆满次第则助我们克服对万物的依执。究竟上来说,当这两种层面的东西合一时,我们才能超越边见,对於一切诸法存在的模式,也才能达到离戏的境界。想要获得了悟,有些工作必须要做,譬如:真正去了解能将一切不净化为清净的观想意义,以及每个修行过程的象徵意义,如此我们才不会把自己的法道变得狭隘局促。依此正确地去修习生起次第是很重要的。 问:经教大手印与密续大手印之间有何不同? 答:在经教大手印里,空性方面——离断空有与诸妄的万法空性,较被强调为一个禅修的主体;而在密续大手印,善巧方便的明性,则被列为重点。不论其相异处如何,目标都是一样的。在大手印道上了悟空乐双运,便能断妄,住於无念。在显教,不需要什麽外在东西;而在金刚乘,便要藉助灌顶等诸如此类的东西。在经教之道,我们依大手印修习止观禅修;而在密续之道,便要依生、圆二次第来修习了。 问:您说我们的神识要清清楚楚,了然分明地住於当下一刻。但每次当我坐下禅修时,我一点也不觉得清楚分明。 答:大印也许听起来很容易,但实际上是相当难修的。之所以要使用金刚乘的殊胜方法——生、圆二次第的禅修,是因我们很难直接就进入了悟。例如:那洛六法是一个体认心性的法门,而大手印的修习,则与这些瑜伽法有关。它对我们菩提心和虔诚心的增长,有很大的助益。 问:请问“传达证悟之加持”是什麽意思? 答:它是指由噶举传承心传的加持。噶举,或曰大手印传承,被描述为证悟以及具究竟实义的传承,因为在噶举金鬘的传承中,由上师开启,并将究竟实义传给了弟子。 问:我们为发展培养真正的菩提心,於是发愿留驻轮回六道,直到一切众生皆成佛。但是否我们一定要停留在轮回当中,直到一切众生都成了佛? 答:假如一个人真心这样觉得,也想尽办法努力去做,不是只在嘴巴上说说而已,那么肯定这一切都将加速他达到成佛的目标,这是大乘佛教的一个方便。不过我们不能刻意地拿菩提心来当方便,因为引领众生成佛的愿力,必须真诚而不造作,这样我们才能在法道上一路神速进步,为众生的福祉达到开悟,或证入较高的菩萨地;也唯有这样,才能真正引领众生开悟成佛。 问:我们如何能判别自己禅修的体验? 答:最好的方法是去请教一位你信任的上师。 问:另外,我们如何确定自己的知见是正确的? 答:这也是在法道上有位精神法友是十分重要的原因。 问:但我很少跟上师沟通……。 答:刚开头我们要常请教上师,这点很重要,因为如此才能确定自己是否完全了解教法,并能正确的将其付诸实修;不过之後就不必常常依赖上师,偶尔去叁访他就够了。原本西藏和印度的情况与在西方这边的也很相似。 问:请问三种清净(三轮体空)是什麽意思? 答:它是指离於某些我们常有的概念。例如:当我们给某人某样东西时,我们有一个施物、自己本身是施者以及他人是受者的概念。离於这些观念上的障碍代表,认知施者、受者以及施物的本质为空,并不实有,且三者不分是一体的。它不仅应用在布施度,也应用在其他之上,因为只有配合着无上般若智慧,前五度才能真正成为解脱的方法。 问:请问“生之本质即无生”这句话的意思? 答:我们必须回到前一偈:“三身湛朗唯万物”。这讲到一切诸法的本质,它们的本质为空,或应说是它们没有真实存在的体性,因此它们就是法身;在空性的基础上,万物无碍的显现是报身;而此无碍性以很多方式化现为化身,因此一切诸法都可看到三身之显现。 “生之本质即无生”。既然究竟上没有真实的开始或发生,因此本句指的就是法身。由於空性代表无尽的可能,万法也便可无碍的显现,这就是生——虽然究竟上无一法曾生过。这样子,无生亦无生尽,在此二者之间,住亦不能。生之本质即无生,这是法身;其无碍性是报身,而诸种的化现则是化身。 问:报身和化身之间有何不同? 答:我们心无碍的表现本身是报身,而其无尽的化现便是化身,其间最大的不同在於粗与细的相对显现。只有在较高、较清净层次的众生才能接触到报身,而在不净层次的众生只能接触到化身。 问:法界与法界体性身有何不同? 答:法界体性身是三身一体,而法界亦是。法界讲的是现象诸法的空间其空性和法身;而法界体性身,讲的是三身的合一无别。法界和法界体性身只是两个不同的名词,所指皆同。 问:当我们做有辅助客体的“止”修,念头若上来时,是否也要直观其本质? 答:不。当做有对象物的“止”修时,我们只要随时保持警觉,注意念头的生灭,不刻意压制,也不散漫随转,马上再回到专注的点上。 问:我们是否要在同一个时间里同时做三种止修? 答:不。修完一样再继续下一样,由较简单的开始。 问:您是否可以简要地说明“止”修与“观”修之间的不同? 答:“止”修基本上是一种专注,而“观”修则以妙观察智来检视观照。以呼吸为例,“止”修是一心不乱地专注在呼吸这点上,而“观”修便是检视呼吸的本质。假如你在做本尊法的禅修,“止”修是专注在本尊的形相上,而“观”修便是观照他的化现、功德、象徵的意义等等。我很赞同“止观”两个交换着做,首先以“止”的方法来达专注,继之使用觉性和“观”修的方法,然後再回专注……等等。 问:我们是否在四加行修完後才能修习止观? 答:道大手印的真正修行讲到先做“前行”的四加行法,然後才在一个像三年闭关的环境中修习大手印的止观。但未做加行前就修止观,也没有什麽错,事实上它也许更能帮助学子观想皈依境。这一切全要看自己上师的做法,看他强调的是哪一方面的。 问:书上在献曼达的後面说,我们向上师做内、外、秘密和究竟的供养。请问这是什麽意思? 答:外供养是物质的,例如:供养的曼达本身;内供养,指供养我们的身口意;秘密和究竟供养则指空性的供养,也就是三轮体空。 问:圆满次第禅修和毗钵舍那“观”修有几分相同? 答:“观”修是认知究竟真理,也就是在静虑的基础上了悟万法皆空;金刚乘的圆满次第,讲的是次第融入明性中,也就是我们所建立起的观想,并认知一切事物皆空。一切诸法就其本质而言皆空,全乏真实存在的体性,我们经由“观”修与圆满次第禅修来认知这一点,因此就某个层面来说,它们是一样的。 问:我常听说“观”是“止”之果,那为何我们要将“止观”分开修? 答:一般而言,“观”确实是“止”之果,这表示在“止”修静虑的基础上,我们可以“观”见万法的实相。但单靠“止”修较不易达到这点,因此把“止观”合并,两者交换着修,帮助便很大,因为“止”修可增强“观”修的内观力,反之,“观”修亦可使“止”修更为稳固。 问:请问色界与无色界有何不同? 答:两者均属天(神)界。在色界,我们还有很微细的色身;但在无色界,便纯然只有心识住於“无尽妙观”、“无尽虚空”等等,此界色相的慨念俱无。 问:有小孩的家庭如何找时间修行? 答:如果父母都是佛教徒,便能各设定一个修行的时间——一个在早上修一、二个钟头,另一个则排在晚上做同样时间的修行,尽可能多找一点时间,并使之维持固定。禅修需要变成习惯,因此,重点在於培养这个特定的习惯——虽然习惯也是我们流转於轮回之因——因为心识储聚了恶的习气之故,而禅修的效益可以减弱我们的习气,因此修行要固定持续,才能培养一个新的习惯。固定持久地做功夫,每次虽然时间不长,也总比拚命地修,却只维持了一点点时间更有帮助。除了固定地做功课外,我们也应偶尔找时间闭关。 问:四瑜伽是否在菩萨地上实证? 答:菩萨地与五道和四瑜伽的关系如下:五道中居次的加行道分为四个阶段,其中之一的“五力”,相当於第一个专一瑜伽,五道中第三的通达道,等於离戏喻咖,到此便上了菩萨初地;第四的修习道,与第三个一味瑜伽相等,在此阶段,我们证得了所谓的不净菩萨地(一至七地);以及清净菩萨地(八至十地);第五道的无修道,便是第四个无修瑜伽,也就是第十一地的佛地。 问:可否请您再次说明大手印的行持? 答:它主要的重点在於身舆语的戒律,同时依於菩萨道的六波罗蜜而行。只要我们还未认知心性,便要保持身口意都很严谨的生活,同时也要培养利他的愿行、修习六度等,这些事都很重要。一旦了悟了心性,一切自然都会变成正行,就像大成就者一样,对他们而言,要培养善行以及要避免恶行之间,已无任何差别。 但就我们现在的层次而言,那些只是一些深奥的话,适用於高证悟者的身上而已,未悟而说悟的人是犯戒的。有些未证者观察上师的一举一动,以为这样就会证悟,因此虽然本身未悟,藉着模仿而错觉自己已悟,在这点上,他已完全受控於自己的习气恼障。 问:请问“作意知识远远抛”是什麽意思? 答:没有人可以不准备就直修大手印,按部就班来是有必要的。这也是我们先要修加行以及本尊法,配合持咒等等之因;这些法道的步骤,让我们慢慢由对立分别的观念中解脱。经由加行和本尊观修法,一切的不净都将被转为清净,如此直到最後,我们终可真正自然无饰地禅修。到那个时候,我们才可以说“作意知识远远抛”没有人一开始就可以做到的。 问:不过我们是否依然要记得朝向成就的目标? 答:是的,应该。不过只在心里想我们要达到的那个成就是不够的。愿力本身是不错,但我们更要知道其中意义。有一句萨迦班智达的话是还样说的:“如果你像愚夫一样修习大手印,便会造了一个投生为动物的因。”像愚夫一样修习大手印,表示没有正知见,为了把禅修做好,把基础、见解和法道弄懂是很重要的,否则,倘若我们只是坐下来打坐,眼隋睁得大大的,一点也不了解大手印,便有可能将自己带入畜生道。萨迦班智达曾对一些我们在禅修中可能犯下的错误所造成的影响,写了整整一本书。 还有一句谚语说:“若你在晚上修大圆满,同一晚便能证悟:若你在早上修,当早便可获得开悟:若你修大手印,则当下刹那即获正觉。”这其中并无高深道理可言,我们所需要的只是坚固扎实的准备功,否则便无法在法道正确地行走而达目标。 问:知性上的方法是否会对我们在禅修的过程造成障碍? 答:不,一点也不。念头和概念不会影响心——因为它们就是心。在大手印道上,它们融入了自身,念与心是相同的,一旦我们了解了心性,便能看到念与与心是一体的。倘若我们了解到念头是自证自脱的,便会知道它与法身无二。
字汇解说
灌顶 梵文“Abhisheka阿比薛卡”,藏文“wang旺”。在此仪式中,上师把本尊的坛城介绍给学子,允许他观修此本尊法。除了灌顶外,我们还需口传(藏文lung),以及实修上的指导(thri),这样金刚乘的修行才能更具效益。 阿底峡(九八二~一O五四)是印度超戒寺佛学院的一位学者兼大禅师。经藏王多次邀请入藏传扬佛法后,他终于允诺成行,并把余生贡献在那里。他的学生种敦巴是噶当巴传承的创始者。 中阴 亦译中有,通常指死亡与来生之间的状态。但事实上总共有六种中阴:生活、睡眠、禅定、死亡、实相与来生等中阴。 菩提心 一种为利众生而求开悟的发心,又分相对与究竟二菩提心。相对菩提心包含为了他人福祉而求开悟的愿力,以及将此愿力带入六度解脱的实际修行;究竟菩提心则是空性与慈悲不二的了悟。 菩萨 一个为了众生的福祉从不厌疲或退转的人。狭义来讲,它指慈悲完全开展,已悟入空性的众生;广义地说,则是任何已受菩萨戒,并誓言为利众生愿成佛的人。 混沌心 此指住于阿赖耶心的另一个面向,也就是第七意识,它是迷惑以及我执的根源。 空行母 在行者寻求智慧的过程,空行母代表一种帮助推动的力量。她们显现祥和、半怒以及忿怒尊的形相;有些空行母本身是本尊,有些则是各种保护法教和行者的能量(气),也有根本无益于众生的空行母。 法界 现象界、诸法实相。 证悟 它也指成佛。“佛”的藏文是由两个音节组成的“桑给”,显示了成佛的两个特点。“桑”代表“净化无于”,也就是完全消除了一切障碍,包括睡眠中的无明;而“给”则是“完全彰显”,指的是一切功德与智慧完全地开展。证悟与成佛,代表一种完全清净和智慧的状态。 冈波巴四法 由冈波巴所写的一个短文: 愿心向佛法 愿循道精进 愿道净惑 愿惑成智 大鹏金翅鸟 一种古代印度神话中的鸟,它由蛋孵出后,马上长大为成鸟,因此也象征觉悟的境界。 自他交换 藏文“东练”,一种源自噶当派的禅修方法,观想将自己的一切功德美善施与众生,自己则承当他们的苦痛罪业,目的旨在驯心,以及发展菩提心。 上师相应法 又称“上师瑜伽”,是一种禅修法门,藉此了悟自心与师心以及究竟实相(成觉)是无二无别的。 转世 藏文“祖古”,指藉由精神上的证悟,已有能力为了众生自由自在地在世间化现的人。 《解脱庄严宝鬘》冈波巴最重要的著作之一,也是噶举上师经常使用的法本,藉此教导大乘的道次第。 噶当巴 由阿底峡尊者的学生所传下的一个教派,虽然它未被延续下来成为一个主要教派,但它的法教早已融入藏密的四大教派之中了。 噶玛巴 噶举传承的精神领导,他也是诸佛菩萨事业的化现,此点由名字本身即可看出,因为“噶玛”(中译“羯磨”)意指“业”或“事业”。第一世噶玛巴杜松浅巴(一一一O——一一九三)是冈波巴的主要弟子,在他圆寂之前留下了一封信,清楚地指出他下一世转世的地点等等:依此描述,第二世的噶玛巴·噶玛巴希(一二O六—一二八三)自然地降生成为第一世噶玛巴的转世——他是西藏历史上第一位被正式承认的转世。从那时起,噶举传承便由噶玛巴传袭了下来,历代噶玛巴也都溜下有关下一世转世的清楚指示。 三身 法身是成觉本身,它是心以及空性的本质,属自利的;报身舆化身则由於悲悯众生而做的化现,属利他的。像金刚萨埵这样的报身佛,菩萨才能直接接触得到;而化现为人身的释迦佛属化身佛,不具特别证悟者均能看到。三身一体称为“法界体性身”。 〈迁波噶举传承祈请文〉 它是一个大手印的浓缩本,由第六世大宝法王的弟子蒋培桑波所写——他同时也是第七世大宝法王的老师。 中观 由佛陀所传关於空性以及诸法究竟实相的哲理,後来由印度的大成就者如龙树、法称等所注释,并成为金刚乘的佛学理论基础。 大圆满 梵文“玛哈阿底”,藏文“卓千”,与噶举传承的大手印相似,最主要由宁玛派所传。在谈到根与果,它们是一样的,唯一不同在于法道舆修行的方法。 大手印 梵文“玛哈穆卓”,藏文“恰嘉千波”,一个实相的“大印”或“大象徵”,分为根、道、果——根大手印谈到心的本质与正知见,道大手印则是大手印的实修与应用,而果大手印便是心性的证悟。 〈大手印祈请文〉为第三世大宝法王让炯多杰所写的一个有关心性的祈请文。 玛哈悉达 大成就者。一位已得出世与入世二成就的金刚乘行者。 玛哈班智达 印度人给予高度成就者的一个头衔。 梅纪巴 又称梅纪,公元第十一世纪的大成就者。玛尔巴由他接受了大手印的法教。 曼达 它有三个意义——1、诸佛菩萨的坛城;2、充满珍贵宝物的宇宙,在献曼达时,我们藉着观想将它供养给诸佛菩萨;3、圆盘上置一个象徵性的宇宙。 加行 修习大手印的前行。又分四共加行与四加行,前者包括:人身难得、无常、业力和轮回是苦;后者则包括;皈依发心、金刚萨埵、献曼达和上师相应法。 止修九法 在注解里,止修之道写在九点里:安住、恒住、再住、正住、自律、止息、完全止息、一心不乱、均匀止息。指导精要则将五种止息的发展过程,以五种象喻描述成五个阶段:瀑布、隘道的山洪、宽广慢流的河流、宁静的海洋,以及秘宝的明灯。 波罗蜜 六波罗蜜,或曰六种度脱的法门,是大乘的精要。分别是布施、持戒、忍辱、精进、禅修与般若;依某些其他的教法,另有四种波罗蜜,它们是善巧、愿力、力量和智慧。 善巧之道 虽然二乘均包涵了证悟的善巧方法,但由于金刚乘丰富的具力、修行方法,更因此被称为“善巧之道”。在金刚乘里,作观的禅修是为“善巧道”,而无作观的禅修称为“解脱道”,这中间有所分别。 般若 即第六波罗蜜多,乃超越的智慧。唯有籍由般若智慧,前五度才能成为解脱的工具。波罗蜜多就是了悟实相是超越,是离于空、有二边的,由于此等了悟将导致证觉,因此波罗蜜多常被称为“诸佛之母”,以佛母为象徵。 缘觉或独觉佛 他们一心想解脱轮回而达涅槃,有以下几项特点:厌离轮回、欲入涅槃、少慈悲心、自负我慢、事师秘密、渴望独居。他们的法道主要是关修十二因缘法。 实相 有相对与究竟二实相。一切诸法皆基于因缘之生灭,是为相对实相;而一切诸法皆空,无缘执的万法本性,是为究竟实相。 仁波切 本意为“珍宝”,引喻为“宝上师”,为藏人对证悟上师的恭称。 萨迦班智达(一一八一——一二五一)贡噶嘉真的尊称,他是萨迦传承一位非常重要的祖师。 <七支供养文> 一个累积功德的祈愿文,包函:礼敬诸佛、广作供养、忏悔净障、随喜功德、请转法轮、请佛住世、普皆回向。 声闻佛 这些即一心期望解脱轮回而达涅槃境界的,有以下几项特点:厌离轮回、欲入涅槃、较少慈悲。他们的法道是观修四圣谛与其十六行相。 五蕴 蕴就是我们经验觉受的积集,它们是色、受、想、行、识。只要我们一天未悟,便一天相信它们是真实的;但只要我们关照它,便会发现在五蕴(或任何一蕴)之内或外均找不到一个自我。 如来藏 佛性,每位众生本来具足的成佛种子。 经教 佛陀的教法大致分为经教和密续。经教函括一切小乘和大乘的教法,而密续则指金刚乘的教法。 三根本 上师、本尊、护法,是金刚乘除了三宝外要皈依的对象。上师是加持和启发的根本,可让我们了悟心性。本尊是成就根本。虽然只有证悟的菩萨才能接触到法身微细的化现——报身,但在金刚乘,则被当为禅观的对象。被做为观修的本尊,具体的表现出行者的证悟本质。护法也是报身,他们是事业之根本,在成佛道上保护行者免遭障碍。本尊与护法在本质上与上师是合一不分的。 生起与圆满次第 在金刚乘的善巧之道,禅修分为两个次第。生起次第是稳固观想,而圆满次第则是将观想化空融入自身。 金刚铃与杵 金刚乘的两个重要法器。金刚杵持右手,象徵金刚不坏性以及慈悲;而铃常持左手,代表无上智慧。 金刚萨埵 化身佛,代表证悟的清净力量。 戒律 有三种戒——内、外和秘密。外戒是一种纪律,籍此避免造恶伤及他人,它被称为别解脱戒,总共七至八条戒文,僧俗二众均有;内戒是菩萨戒;秘密戒则是金刚乘的三昧耶戒。 瑜伽士与瑜伽女 指修持金刚乘的男女行者,尤指已达成就者。 三乘 “乘”本意指“车乘”,被使用在佛教的法道上。三乘是声闻乘、缘觉乘以及菩萨乘,前二者属小乘,其特点是行者只寻求自己的解脱;菩萨乘是所谓的大乘,它籍著慈悲与智慧,为了利益众生一心寻求开悟,因此责任较诸小乘的为大。大成又分为经教与密教,两者的成佛目标一丝不差,不过在密教里,行者在培养慈悲智慧,以及转化不净为清净的善巧上,有更多具效益的法门。金刚乘或真言乘为密教的同义字。
附录
第一世蒋贡康楚罗卓他耶传记
编写:卢冠志 拿摩萨尔哇佳那玛哈班智达蒋贡康楚罗卓他耶 皈依偏智大班智达文殊怙主康楚智无边尊 授记 释迦牟尼佛曾在《禅定王经》上说: 谁人掌握殊胜禅定者 如名闻无边弥勒菩萨 纵事利益众生之胜事 我来授记此罗卓他耶 鸟金法王也在许多新旧岩藏中给予清楚的授记。 出生 罗卓在西元一八一三年,藏历十月初十的太阳初升时,诞生於龙佳的隐密山谷中。许多异相均显示他将成为住持法教的伟人——儿时游戏间,常示现灌顶、傅法和持咒的行为:五岁启蒙,过目即可通达,舆莲师合一之心自然生起,在禅修与梦中,都曾显出清净的觉观。 十岁时,罗卓唤起过去生记忆,因此下定决心,深入正法。他学习工巧明、医方明等,稍观便能胜解;稟性温和正直,持戒清净,因此学识智慧无服增长,清楚地显出圣人的特质。 出家 他的父亲苏南贝是苯教喇嘛,自小给予罗卓严格训练,后因受地方政争牵连被捕入狱。罗卓母亲认为不能继承此种家誉,遂送他去宁玛巴的雪千寺出家,一八三二年受戒。 次年,由於罗卓的做事能力受肯定,加上政治理由,遂受召入八蚌寺,并由第九世锡牡贝玛宁借汪波重予授戒,取名拿旺雍登嘉措。二十五岁左右,罗卓即已成为著名的教师,并且在第十四世噶玛巴迭丘多杰东游康地时,担任语言老师的工作。 三十岁时,锡杜巴为了避免罗卓再度受政治影响,被高层人士徵召转往他处,因而援用“转世喇嘛(祖古)可以豁免”的规定,认证罗卓为转世的祖古,赐予“康楚”之名,意为康波来的祖(楚)古。 同年,康楚得锡杜巴之允,在他俩共同发现的古老关房进行三年的传统关闭修行。康楚一直认为这三年为一生中收获最丰硕的时期,很想持续下去,但监於对後进喇嘛的教导工作,不得不出关肩负起他在八蚌寺的责任。 从学 康楚从许多学者和成就者处学习,得以精通十种共明:在不共的内明,主要学的有中观、般若、律藏、论藏和弥勒的法教等等;他也学了极不共的新旧教傅和岩传的所有大续部。由於学识和智慧广博如虚空,因此,博得了“萨尔哇佳那玛哈班智达”(偏智大学者)的美称。 康楚视尊贵的锡杜贝玛宁借汪波为其根本上师,因为就是这一位锡杜仁波切以三律仪的甘露,为他开显启发了究竟实密、具生觉性与无上大乐。 在众多恩师中,尤以文殊化身的蒋扬钦哲汪波(一八二O~一八九二)为最重要。他们互为师徒,康楚从他领受了藏密八成就传承的一切法教,以及所有圆满解脱教示的甚深精要——他对於一切法要都精进修行,直到达成如法典所揭示的标准为止。 在继承岩传方面,康楚十五岁时在清净正观中亲见莲师,并蒙受加持,同时得到许多净观和岩传的法教。但由於当时康楚以平等舍视之,不以为意,以致一时缘起错倒,内呈空行母纷扰,外现重病的征兆。他的神识脱离离肉体,无法分别真幻,乃朝见莲师父母,与之对谈甚久。最後,他们劝他重取化身,因而又回肉身。受此梦兆,他启建了恩德佛母之祈请供养法会,在无云晴空中,出现极为灿烂的彩虹光蕴,身体因而康复。 当康楚修习上师意集法时,梦中莲师赐以四灌的加持和明咒,并说:“这会消除你这一年的障碍与不吉。几年後,你将和我真正相遇,并得甚多我的法教。” 至友 一八五二年康楚四十岁时,初遇“利美运动”另一位大师——岩藏取者迪千邱举林巴。当时邱林二十四岁,他们一见如故。 有天,邱林告诉康楚,他想朝见住在德格宗萨的钦哲仁波切,但唯恐钦哲位高难被引见,便要求康楚写信介绍。康楚在信上写着:“正如您是通达三世者,您一定知道,卡苏(邱林本姓)德童(注:岩藏取者)在此地坚持他是一位德童。我认为他是真的,他已开启贝玛祖陀的岩藏,其意义和文字都很完美,只是他没学多少东西,连信也不会写。”带着信,邱林见到了钦哲。钦哲立刻欢迎他,并说:“邱林和莲师无分别。我们如父子般相连已有十三世之久。”当钦哲给予邱林“喇嘛杨提”的 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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